Travail de religion auux ordinateurs- Les Paraboles

Les paroboles- Voici ton travail.

1. Trouve la définition d'une parabole.
2. Donne le titre d'une parabole tirée de la Bible.
4. Indique où elle se retrouve dans la Bible (Mt.3, 12-16)
3. Explique ce qui arrive en résumant la parabole.
Le travail est à faire à Word et à mettre dans ton duo-tang de religion.

Évaluation sommative en lecture- le jeudi 2 octobre

Bonjour les éléves!
Ce jeudi( le 2 octobre)  aura lieu votre évaluation sommative en lecture pour le roman voyage dans le temps. Si vous avez manqué la lecture/ questions/ mots de vocabulaire tu es responsable de faire et revoir ce travail. Nous allons faire une courte évaluation formative en classe avant jeudi. Venez me voir si vous avez des questions!

Spelling test Friday, October 3rd– lesson 3!

Le drapeau franco-ontarien- Pourquoi es- tu fier/fière?

Drapeau franco-ontarien

Le drapeau franco-ontarien manifeste la solidarité des franco-ontariens et franco-ontariennes et leur volonté irrévocable d'occuper en Ontario la place qui leur revient dans les secteurs économique, politique et culturel.

Monsieur Gaétan Gervais, professeur d'histoire à l'Université Laurentienne avait conçu le projet de concert avec un groupe d'étudiants dont Jacqueline England, qui a cousu le drapeau, Michel Dupuis, Don Obonsawin et Yves Tassé.

Le drapeau franco-ontarien a été officiellement hissé pour la première fois à Sudbury le 25 septembre 1975 à l'Université de Sudbury. Il a été officiellement reconnu par le gouvernement de l'Ontario comme étant le symbole de la communauté francophone le 21 juin 2001. La Ville du Grand Sudbury hisse en permanence le drapeau franco-ontarien le 1er décembre 2006 à l'Hôtel de Ville du Grand Sudbury.

Le vert du drapeau est celui de nos étés, et le blanc celui de nos hivers; la fleur-de-lis traduit notre appartenance à la francophonie mondiale, mais la fleur-de-trille nous identifie en même temps comme Ontariens et Ontariennes à part entière.

Signification et symbolisme d'un drapeau

Un symbole est généralement un objet à caractère imagé qui représente des idées plutôt abstraites. Le drapeau peut symboliser un peuple qui vit sur un territoire précis, qui partage les mêmes coutumes ou traditions et qui possède les mêmes croyances, idéologies et aspirations. Le drapeau devient donc un instrument qui reflète la conscience collective d'un groupe spécifique. Parce qu'il en est son essence même. Le symbole du drapeau comprend tous les membres de la communauté, aucune personne n'est exclue. Cet emblème est véritablement représentatif, on doit accepter un seul et unique symbole qui reflète les réalités de la principale couleur, ainsi que le symbole qui s'y rattache, doivent réussir à traduire clairement l'histoire, passée, présente et future, des personnes qu'il représente. Un drapeau n'est pas seulement un moyen d'identification pour une communauté. Le drapeau devient l'esprit le plus profond de cette communauté, son désir de s'affirmer et de vivre pleinement, ainsi que sa volonté à jouer un rôle actif et présent dans le déroulement de son histoire.
Un drapeau exprime en lui-même ce qu'on peut dire avec des mots. Il manifeste les réjouissances de la population lors d'évènements spéciaux à caractère de fête, ou encore le deuil lorsqu'il flotte en berne. Le drapeau permet d'honorer certaines personnes qui ont travaillé plus particulièrement au service de la communauté durant leur vie, lorsqu'il est drapé sur leur cercueil.
Un drapeau représente également une certaine marque de statut. Il est une assurance d'une souveraineté aussi bien que l'affirmation d'une nationalité.

Terry Fox

  

Demain nous célébrons la journée Terry Fox. Répondez chaque question en phrases complètes et utilisez le pourquoi 3 et les marqueurs de relation en mesure du possible.

1. D’où vient Terry Fox?


2. Pourquoi Terry Fox décida-t-il de parcourir le Canada à la course?


3. À quel endroit Tery Fox trempa-t-il sa jambe artificielle dans l’océan Atlantique? Pourquoi?


4. Terry Fox a parcouru combien de kilomètres avant d'arrêter son marathon? Pourquoi devait-il arrêter?

5. Comment est-ce que Terry Fox a-t-il démontrer le courage pendant sa vie? Quels autres valeurs sont évidentes?

6. Que peux-tu faire pour aider/contribuer à la vision de Terry Fox et son " Marathon de l’espoir"?

Le voyage dans le temps- chapitre 8: Comment ce sera l'avenir?

Voici les questions à répondre pour chapitre 8. N'oubliez pas de répondre en phrases complètes. En plus il faut copier/coller les questions à WORD et ajouter vos réponses!

1. Selon la Charbonneuse, qu'est-ce qui a causé l'épidémie de variole?

2. Pourquoi la Charbonneuse était-elle heureuse de voir les bottines?

3. Compare la vie en 1889 et 1989. En style télégraphique, trouve 2 avantages et 2 désavantages pour chacun.  Fais un tableau comme celui-ci.

Passé 1889
Avantages	Désavantages
-   -	-   -
Présent 1989
Avantages	Désavantages
-   -	-   -

 

Évaluation sommative en mathématiques demain! - les grands nombres

Sign, correct and return dictations tomorrow from lesson 2 for 1 point for your team!

Religion aux ordinateurs

Bonjour!
Voici le travail à faire aujourd'hui:
Lisez l'histoire suivante. C'est une parabole qui se retrouve dans la bible. Après ta lecture, réponds aux questions suivantes à l'aide de word. Je veux les questions et les réponses!

1. À quelle autre histoire que tu connais bien cette parabole te fait-elle penser?

2. Que veut dire le mot "insensé" dans la parabole? Pourquoi est-ce qu'on appelle une personne insensée? (cherche dans le dictionnaire si tu ne connais pas la définition)

3. Pourquoi est-ce qu'on appelle l'homme qui construit sa maison dans la pierre un homme "prudent"?

4. Comment peux-tu appliquer cette parabole dans la vie de tous les jours? Donne-moi un exemple de ce qui peut arriver dans ta vie où tu peux être une personne prudente ou une personne insensée. Quelle personne vas-tu choisir à être?

Chers enfants,

Voici une parabole de l'évangile de Matthieu au chapitre 7 versets 24 à 27.

Celui qui entend mes paroles et les met en pratique, je le comparerai à un homme prudent qui a bâti sa maison sur le roc ; et la pluie est tombée, et les torrents sont venus, et les vents ont soufflé et ont donné contre cette maison ; et elle n'est pas tombée, car elle avait été fondée sur le roc.

Et celui qui entend mes paroles, et ne les met pas en pratique, sera comparé à un homme insensé qui a bâti sa maison sur le sable ; et la pluie est tombée, et les torrents sont venus, et les vents ont soufflé et ont battu cette maison, et elle est tombée, et sa chute a été grande.

L'homme prudent creuse profondément !

L'homme insensé construit sur le sable.

L'homme prudent construit bien et solidement !

Déjà fini ! pense l'insensé

La tempête fait rage, mais la maison de l'homme prudent le protège.

Crac ! La maison de l'homme insensé s'effondre

Results from last week's spelling bee:

 I forgot to post this last week...
Congratulations Kamal, Anjolie and Alex winners of last week's spelling bee!
Homework this weekend-- get out and enjoy the beautiful weather!

Évaluations en mathématiques

Bonjour,
Vendredi nous avons complété une évaluation formative en mathématiques, numération et sens du nombre-- Les grands nombres.
Veuillez faire signer le test qui est dans ton duo-tang d'évaluation et me le donner lundi en échange pour un point pour ton équipe.
Fais attention à ta prochaine étape et assure-toi de la travailler (ainsi que d'autres erreurs) pendant la fin de semaine! L'évaluation sommative est le mardi 23 septembre.

Mme Vanessa

Dictation today!

Travail pendant le temps d'ordinateurs- Éducation religieux- Le discernement moral

En suivant les étapes du discerment moral, propose une solution à ce problème.

Journal personnel

Le rejet

Depuis la première journée d'école, tes amis et toi remarquez un enfant qui semble toujours seul. Personne ne le choisit dans les activités d'équipe et il prend toujours son dîner seul. Dehors, il y a des élèves qui se moquent de lui. Personne ne prend sa défense et il reste seul dans un coin.

Deux chois s'offrent à toi.

1. Rester avec tes amis pendant la journée scolaire même si les autres se moquent de lui.

2. Te joindre à l'élève, et à ton tour, subir le rejet des autres élèves.

Lequel de ces deux choix ferais-tu?

Énumère au moins trois raisons qui te pousseraient à faire ce choix. Ne pas oubliez les mots de relation

* Copiez/collez le texte et les questions à WORD ensuite ajoute ta réponse. Imprime ton travail et insère-le dans ton duo-tang de religion.

Spelling test Friday! Words from lesson 2

Will it be a spelling bee or a dictation this week?....Stay tuned for details....

Bonjour!

Le vendredi 19 septembre nous aurons notre première évaluation formative en mathématiques, numération et sens du nombre- Les grands nombres.

 N'oubliez pas notre RA- regrouper, composer, décomposer, comparer et effectuer des opérations des grandes nombres (inférieurs à 100 001).

Nous allons corriger cette évaluation ensemble et tu auras une rétroaction descriptive (2 étoiles et un souhait). Par la suite, le mardi 23 septembre 2014 sera votre évaluation sommative.
Venez me voir si vous avez des questions!

Spelling Bee tomorrow!

We will have our first spelling bee tomorrow, Friday September 12th. Be sure to review and learn the proper spelling as well as the meaning of the words from lesson 1!

Chers élèves, le but de ce blog est de vous aider avec la révision de ce qui a été appris en classe. Nous nous penchons sur les points importants et les choses à se rappeler pour les tests à venir. Mais rappelez-vous, la clé du succès est l'intérêt, l'effort et l'étude! Oui, ça veut bien dire étudier; il faut le faire! Si vous avez des questions, venez me voir en classe. Bonne chance à vous tous et passez une excellente année! - Vanessa :)